Como escrever um laudo neuropsicológico
Oito videoaulas e os documentos de trabalho que Nicolle Zimmermann e Rochele Paz Fonseca usam na própria prática clínica.
Com a Dra. Nicolle Zimmermann e a Dra. Rochele Paz Fonseca, coautoras de "Como escrever um laudo neuropsicológico?"
Se você já avalia, provavelmente reconhece o próprio caso em pelo menos uma destas quatro situações.
Você sabe o que aconteceu, entende os resultados e explicaria tudo em voz alta em cinco minutos — e mesmo assim o documento não começa. A distância não é de conhecimento clínico; é entre pensar e redigir.
A avaliação termina e resta um bloco de trabalho repetitivo, com a expectativa de consumir o fim de semana inteiro. O que torna a escrita cara em tempo raramente é o texto: é a desorganização acumulada ao longo do processo.
Sem clareza da finalidade daquele laudo e da mensagem principal, tudo parece importante — e o documento cresce sem ficar melhor. Falta critério para decidir o que é suficiente.
A Resolução CFP nº 06/2019 mudou pontos da estrutura e das modalidades de documento, e muita gente segue escrevendo pelo que aprendeu antes dela — sem saber exatamente onde as duas coisas divergem.
Escrever e entregar o laudo é um ato de eficiência cognitiva.
Fazer no menor tempo possível, sem perder a qualidade, errando menos e com o menor gasto de energia.
Escrever o laudo exige linguagem, memória, atenção sustentada e funções executivas ao mesmo tempo — justamente no fim de um processo que já consumiu todas elas.
Dra. Nicolle e Dra. Rochele tratam a escrita como o que ela é: uma operação que se organiza por método. É por isso que ele começa pelas causas do travamento, e só depois abre o documento.
Quero escrever com métodoAs causas reais do travamento — inclusive as que raramente se nomeiam em supervisão — e o conceito que organiza todo o resto do curso.
Para que o documento existe e para quem você escreve. É essa resposta que passa a decidir, caso a caso, o que entra e o que fica de fora.
Qual documento cabe em cada pedido segundo o CFP, e o cuidado ético que muda conforme o contexto da avaliação.
O que a norma em vigor exige hoje, o que das anteriores continua valendo e onde a mudança pega quem aprendeu antes de 2019.
Como cada seção se constrói e por que, seguindo essa ordem, o texto encolhe sem perder nada do que sustenta a conclusão.
A decisão de estrutura que faz os achados serem acompanhados por qualquer leitor — e o que fazer quando um mesmo instrumento avalia mais de um construto.
O que da história de vida entra no documento e como isso vira síntese, no lugar de repetir o que já foi dito.
A seção mais importante do laudo: a que responde à demanda e sustenta a tomada de decisão de quem vai ler.
Documentos de trabalho para deixar abertos ao lado do laudo, do primeiro caso em diante.
O esqueleto do documento com todas as seções na ordem certa, pronto para você preencher e adaptar a cada caso.
Como dizer, em português que a família e a escola entendam, o que cada termo técnico quer dizer, mantendo a precisão.
A norma que rege a elaboração de documentos, com os comentários das autoras sobre o que ela exige na prática.
O repertório de partida, para consultar na hora de escrever a seção de procedimentos e instrumentos.
O recorte de uso privativo da psicologia, que é o que define o que você registra como técnica principal.
O que pode ser usado em avaliação interdisciplinar, para os casos em que o laudo dialoga com fono, TO ou psicopedagogia.
As referências trabalhadas ao longo das aulas, organizadas para quando o laudo precisa sustentar uma afirmação.
Se a coluna da direita não é você, a estrutura das oito aulas resolve o que falta.
Publicado pela Pearson na coleção Neuropsicologia na Prática Clínica, o livro é o método que este curso ensina em aula — conduzido pelas duas, em diálogo, do jeito que se discute um caso.
CRP 07/19335
Doutora em Ciências/Neurorradiologia pela UFRJ
Psicóloga e fonoaudióloga
Professora na PUCRS e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq
Assim que a inscrição é confirmada. As oito aulas já estão gravadas e disponíveis, e os sete materiais ficam prontos para baixar no mesmo momento.
Sim, e é para isso que o curso foi desenhado. O modelo de laudo e a estrutura seção a seção são de uso imediato — dá para assistir e já escrever o laudo seguinte com eles abertos ao lado.
São 12 meses de acesso às aulas, para rever quantas vezes quiser, na ordem que quiser. Os sete materiais são arquivos para baixar e guardar.
Serve para os dois. A estrutura e o método de escrita valem para qualquer faixa etária, e o curso ensina a adaptar o modelo à idade e à demanda de cada caso.
Está. Uma aula inteira é dedicada ao que a Resolução exige hoje e ao que das normas anteriores continua valendo, e a Resolução comentada pelas autoras é um dos materiais incluídos.
A Dra. Nicolle Zimmermann e a Dra. Rochele Paz Fonseca, coautoras de "Como escrever um laudo neuropsicológico?" (Pearson, 2016). O curso é a versão em aula do método que elas escreveram, com as atualizações posteriores ao livro.
Você tem 7 dias a partir da compra para conhecer o curso inteiro com calma. Se decidir que não é o momento, pede o reembolso pela própria plataforma, sem precisar justificar, e recebe o valor de volta.
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